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语文教师要重视阅读教学与写作教学的联系,善于将读与写有机结合,充分利用教材,引导学生巧妙地利用文本作为范本进行拓展,精心设计佳句、精彩片段和经典篇章的仿写训练,从而达到以读促写、以写促读的目的,促使学生养成勤于练笔,乐于表达的习惯。
基于文本拓展仿写,提升学生语文习作能力
【摘 要】
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语文教师要重视阅读教学与写作教学的联系,善于将读与写有机结合,充分利用教材,引导学生巧妙地利用文本作为范本进行拓展,精心设计佳句、精彩片段和经典篇章的仿写训练,从而
【机 构】
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海南省昌江县昌化镇中心学校
【出 处】
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新教育
【发表日期】
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2015年5期
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