【摘 要】
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高职院校是我国教学体系中的关键环节和重要组成部分,为了提升高职教育的教学治理,凸显其教学优势,应切实提升高职院校的“产学研”融合发展质量.基于协同创新发展角度,通过
【机 构】
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广东科学技术职业学院,广东广州,510640
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高职院校是我国教学体系中的关键环节和重要组成部分,为了提升高职教育的教学治理,凸显其教学优势,应切实提升高职院校的“产学研”融合发展质量.基于协同创新发展角度,通过产学研合作方式,实现高职院校、研究机构及企业之间的双赢发展.文章以广东省科学技术职业学院产学研现状及协同创新改革为研究对象,分析了产学研融合发展背景下的内部治理结构形式,提出了相应的改革路径和措施,以期提升国内高职院校“产学研”教学质量.
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