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关于＂三维目标＂内涵的研究,目前学界虽然尚未形成完全的共识,但对＂三维目标＂之间的关系,专家们的意见还是基本一致的。比如,钟启泉教授认为＂在学校教学中,既不能离开过程与方法、情感态度与价值观去求得知识与技能,也不能离开知识与技能去空讲过程与方法、情感态度与价值观的发展。‘三维目标’是一个整体,不可分割。三者是融为一体的＂1;王荣生教授认为＂在‘三维目标’中,