【摘 要】
：
采集重庆市金果园9个园区的土壤样品,调查和评价果园土壤的肥力状况。结果表明：果园各园区土壤均呈强酸性,pH在4.55以下,且pH随土层深度的增加而降低。结合全国第2次土壤普查
【机 构】
：
西南大学资源环境学院／三峡库区生态环境教育部重点实验室,重庆市农业资源与环境重点实验室,重庆市缙云山园艺发展有限公司
论文部分内容阅读
采集重庆市金果园9个园区的土壤样品,调查和评价果园土壤的肥力状况。结果表明：果园各园区土壤均呈强酸性,pH在4.55以下,且pH随土层深度的增加而降低。结合全国第2次土壤普查的养分分级标准,各园区表土中有机质、全氮、碱解氮和速效磷的含量基本处于中等或中上水平;全磷、全钾和速效钾含量偏低,处于较缺和缺乏状态;不同深度果园土壤样品中养分含量存在明显差异,表现为表层含量显著高于下层。分析果园常施的2种有机肥（鸡粪和油饼）的肥力状况,发现油饼中有机质含量较丰富,但2种有机肥的氮、磷、钾含量配比难以满足高需钾果树的
其他文献
为比较西北野生分布或栽培的6种灌木耐旱形态特征,为其广泛应用于生态建设与园林绿化提供依据,利用石蜡制片法,选择叶片厚度、角质层厚度、栅栏组织/海绵组织等11项叶片抗旱
为了促进翅荚木幼龄树的生长,采用配方施肥试验方法研究了其对不同肥料的响应,在四纪红色黏土土壤上,连续3年对翅荚木幼龄树配方施肥的生长效应为：不同配方处理的翅荚木胸径生
多年小学数学教学，时常听到一些家长说这样一句话：“我的孩子太粗心了，每次考试就是计算题过不了关。”每当听到这句话时，一种本能的责任感便油然而生。也正是这种责任感促使我对小学生计算错误的原因进行多次研究。通过对大量的错例综合分析后，发现原因是多方面的，其中计算法则未掌握造成的仅占一小部分，而大多是由一些不良的心理素质极其导致的不良计算习惯所致。然而，计算正确、合理是小学数学素质教育的基本要求之一，计
【正】 人们的认识是对客观物质世界的反映。这种反映,采取的是概念、规律和范畴等形式。正如列宁指出的:“自然界在人的认识中的反映形式,这种形式就是概念、规律、范畴等等
随着经济的发展、时代的进步,人们的知识水平也在不断的提高,要培养一个人的创新能力,就必须在一定的环境中进行,只有在浓厚的创新环境和创新氛围中,才能实现对创新能力人才
研究了小作物概念及重要性,国外小作物分类及小作物用农药登记管理现状,指出了中国在此领域的现状与存在的差距,并提出了建议。
为明确南亚热带地区四季叶菜田杂草群落组成及其生态位,利用倒置＂W＂九点取样法,对广州地区4个市区16个规模化菜场杂草群落进行季节动态调查。结果表明：春季杂草群落结构以腋花蓼
只有立足于良好的体能训练,青少年摔跤运动员才能进行深层次的专项素质及技术训练。基于此,本文对青少年摔跤运动员体能特征进行了分析,从身体形态特征分析、身体机能特征分