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普通高中学生因为基础薄、能力弱,在从记叙文过渡到议论文写作中存在较大的困难,尤其表现在语言表达上,无法在论证分析过程中达到逻辑严密的要求.本文结合笔者的课题研究实践,总结出一套针对普通高中学生,操作性强,富有较好成效的议论文语言表达训练的策略.
普通高中学生议论文写作语言表达训练策略的研究与实践
【摘 要】
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普通高中学生因为基础薄、能力弱,在从记叙文过渡到议论文写作中存在较大的困难,尤其表现在语言表达上,无法在论证分析过程中达到逻辑严密的要求.本文结合笔者的课题研究实践
【机 构】
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桂林市第八中学 广西 桂林 541000
【出 处】
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散文百家
【发表日期】
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2020年26期
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