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语文有它美的一面,而且语文美区别于其他形式的美,它更具有一种深刻而无与伦比的美丽.因此,教师就应该让培智语文课堂也绽放“语文之美”,通过“美的体验”“美的语言”“美的评价”“美的设计”“美的生成”使学生能欣赏到语文的美学价值,体验到这个充满理性的美好带来的别样快感,从而产生语文学习的动力.