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随着语文课程改革的深入,小组合作学习成为了教育界内积极倡导的学习方式。小组合作学习作为一种小组成员合作性集体活动,本质是一种师生之间、学生之间互动式的开放性教学形式。本文为提升小组合作在小学语文教学中的有效运用,最大化提升学生整体素质,结合多年语文教学经验,基于语文课堂小组合作中常见问题,对小组合作学习方式的适用性进行研究。