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新《课程标准》中指出：数学教学是数学活动的教学，是师生之间、同学之间交往互动与共同发展的过程。课堂教学是学生在校期间学习科学文化知识的主阵地，也是对学生进行思想品德教育的主渠道。课堂学习是学生获得知识与技能的主要途径，因此，教学效果如何，主要取决于课堂教学质量的好坏。要想提高中学数学课堂教学质量，那就要激起学生的学习欲望，优化课堂结构，改进教学方法，重视数学机智教学。