【摘 要】
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民族院校的学生数学基础参差不齐,课堂参与度低,课下数学学习活动少,高等数学成绩不理想.数学学习需要交流,但在大班额的高数课堂上很难进行,最好的办法就是课后的数学小组合
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民族院校的学生数学基础参差不齐,课堂参与度低,课下数学学习活动少,高等数学成绩不理想.数学学习需要交流,但在大班额的高数课堂上很难进行,最好的办法就是课后的数学小组合作学习,这种学习方式还为增强各民族之间的融合,加强民族大团结起到了很好的作用.提高小组合作学习效率的有效方式首先在于合理的分组,其次是教师的监察与指导,再者就是布置合适的合作作业.合作作业既是小组合作学习的出发点,又是小组合作学习的重要成果之一.小组合作学习使学习者的高数成绩普遍提高.
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