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研究者采用学生、教师、校长三种问卷对武汉市农民工子女的教育现状尤其是他们在学校教育中的融合状况及心理健康状况进行了调查研究。研究发现，农民工子女有着较强的适应能力，服从老师的要求，积极参加活动，尽力与同学友好相处。但随着年级的上升，一些问题开始暴露出来，例如厌学情绪的增长，不喜欢就读的学校，不适应现在的学习，等等。