在新冠肺炎疫情常态化防控背景下，高校因人员密集，防控任务相对较重。充分发挥学生党员的先锋模范作用，不仅有利于充实高校疫情防控力量、提升疫情防控水平，更好地保障师生和周边居民的生命安全和身体健康，而且能够进一步增强学生党员的宗旨意识，强化其责任担当。
　　深化思想教育，激发学生党员主体意识。对党的事业的自觉认同、自觉参与、自觉奋斗，是黨员主体意识的具体表现。结合防疫工作实际，应注意从两个方面来增强学生党员的主体意识。一方面，积极增进学生党员对党的作用的认知认同。通过组织开展辩论、宣讲、征文、研讨等大学生喜闻乐见的主题活动，将中国统筹经济社会发展和疫情防控、推动疫苗研发、开展国际援助与西方各国进行对比，用铁的事实让广大学生党员认识到，我国在抗击疫情方面所取得的伟大成就，彰显了中国共产党领导和中国特色社会主义制度的显著优势，进一步增进了全国各族人民的“四个自信”，从而更好地激发学生党员永远跟党走、与党的历史使命同心同向的坚定决心。另一方面，积极增进学生党员对自身作用的认知认同。坚持以事实写就教材，通过疫情防控过程中一个个鲜活感人的事例，让学生党员认识到，如果没有党员冲锋在前、迎难而上，就没有今天疫情防控取得的重大战略成果，帮助学生党员深刻领悟党员先锋模范作用的具体内涵，激励他们以崇高责任感使命感投入到常态化疫情防控中来。
　　建强支部堡垒，打造学生党员过硬队伍。党支部作为党的基层组织，应从三个方面把好关，切实发挥先锋模范作用。把好支部党建质量关。认真落实《中国共产党组织工作条例》《支部工作条例》等党内法规和教育部高校学生党建工作标准，紧密围绕立德树人根本任务和培养高素质学生党员这个目标，持续推进学生党支部标准化规范化建设，严肃党内政治生活，依托“三会一课”、主题党日，主题班团会等活动增强党建工作吸引力感染力，特别要在防控工作中发挥党支部战斗堡垒作用，让党旗在疫情防控一线高高飘扬。把好支部书记选任关。坚持任人唯贤，完善选拔任用机制，注重在疫情防控等急难险重任务中识人、选人、用人，真正把品学兼优、具有较强组织协调能力、实际工作表现突出的学生选拔为学生党支部书记。把好学生党员入口关。坚持把政治标准放在首位，科学制定学生党员发展量化考核标准，进一步规范党员发展程序，做到成熟一个、发展一个，切实保持学生党员队伍的纯洁性，确保在推进疫情防控的各项任务中站得出、冲得上、打得赢。
　　压实责任链条，推动学生党员知责尽责。常态化背景下的高校疫情防控工作，涉及日常教学和管理的方方面面，任何时候、任何环节都不能出现纰漏。对此，应从三个方面细化管理、加强监督。明晰责任清单。围绕高校疫情防控长效机制中广大学生党员承担的每日统计学生信息、制作报送台账、执行疫情防控纪律、开展疫情防控宣传、发放疫情防控物资、组织志愿服务等工作，科学分配任务，全面明确要求，切实把责任落细落实，形成完整责任链条，确保万无一失。加强日常监管。坚持高校党委、院（系）党组织和党支部三级联动，定期或不定期地对学生党员履行疫情防控责任开展监督检查，切实杜绝只满足于按时报送数据、不注重数据质量甚至漏报瞒报等形式主义、官僚主义做法。做到奖罚分明。对那些在疫情防控中作出积极贡献的学生党员，在各种评先评优和就业、保研推荐中优先考虑或适当加分，对那些放松自我要求、违反疫情防控纪律，或者玩忽职守的学生党员及时进行批评教育或给予组织处分。总之，要通过学生党员先锋模范作用的充分发挥，进一步凝聚起高校疫情防控的“硬核”力量。