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学生是课堂学习的主人。教师在设计课堂作业时应该以兴趣为导航，让学生主动参与，自主选择充分展示学生的个性，使课堂作业与课堂教学相结合，让每个学生都能在训练中得到成长，语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。