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本文梳理了国内外关于教学质量内部保障研究的改革与发展现状,在借鉴德国、美国、澳大利亚等国际职业教育在教学质量保障的经验基础上,提出了我国中等职业学校教学质量内部保障体系构建思路与原则,建构了由目标系统、资源系统、组织系统和评价系统组成的“四维一体”教学质量内部保障体系,实践证明该体系具有一定的科学性和推广性.