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听说读写是语文教学的四个方面,其中的阅读教学是因为教学的重要一环. 长期以来,我们的中学语文教学成了应试教育的训练场,学生学的知识显得支离破碎. 语文阅读教学中的“只见树木,不见森林”,即指在课文教学中偏重于文章局部的理解、突破,而忽视文章整体的感悟和把握.
中学语文阅读教学的误区与改进措施
【摘 要】
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听说读写是语文教学的四个方面,其中的阅读教学是因为教学的重要一环. 长期以来,我们的中学语文教学成了应试教育的训练场,学生学的知识显得支离破碎. 语文阅读教学中的“只
【机 构】
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河北省元氏县第六中学
【出 处】
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散文百家（下）
【发表日期】
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2016年3期
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