【摘 要】
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钢琴教学过程中最重要的一个培养目标就是乐感的培养,只有将学生的乐感培养到已经水平,才能够将学生带入到真正的钢琴教学环境当中,才能够有效地保证学生学习的效率.而在具体
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钢琴教学过程中最重要的一个培养目标就是乐感的培养,只有将学生的乐感培养到已经水平,才能够将学生带入到真正的钢琴教学环境当中,才能够有效地保证学生学习的效率.而在具体的教学过程中,虽然教学成果较为显著,但是由于受到人为和外部环境的限制,存在的问题仍不容忽视.一些教学老师只是按照教学大纲进行按部就班的教学,却忽略了对学生乐感的训练.因此,本文主要针对教学过程中存在的乐感培养问题,而进行些许建议的提出.
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