【摘 要】
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教育者的使命告诉我们,也许进人城郊结合部初中的学生当下不是最优秀的,但是每一个学生都有成长的权利。学校既然在传统的教育方式中已被证明无法为学生提供更多的自我实现的机会,当然我们就应该改变自己,让学生在变革了的课堂中获得更多的成长快乐和学习幸福。我们需要以教育的智慧挖掘出潜藏在每一个学生内心深处对学习的兴趣和渴望,激发出每一个学生的内在动力。也许我们不能创造奇迹,但我们可以也应该给学生一种实现自身价值的可能。
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教育者的使命告诉我们,也许进人城郊结合部初中的学生当下不是最优秀的,但是每一个学生都有成长的权利。学校既然在传统的教育方式中已被证明无法为学生提供更多的自我实现的机会,当然我们就应该改变自己,让学生在变革了的课堂中获得更多的成长快乐和学习幸福。我们需要以教育的智慧挖掘出潜藏在每一个学生内心深处对学习的兴趣和渴望,激发出每一个学生的内在动力。也许我们不能创造奇迹,但我们可以也应该给学生一种实现自身价值的可能。
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