【摘 要】
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九年义务教育课程,在初一下学期就开始平面几何的学习。学生初学几何,面临从以“运算为主”到以“逻辑思维”为主的转变,这是一次思维飞跃,也是一次挑战。大部分学生都感到学
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九年义务教育课程,在初一下学期就开始平面几何的学习。学生初学几何,面临从以“运算为主”到以“逻辑思维”为主的转变,这是一次思维飞跃,也是一次挑战。大部分学生都感到学有困难,而平面几何教学的优劣,很大程度取决于入门教学的成败。那么,怎样搞好平面几何入门教学呢?一、
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