【摘 要】
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新型冠状病毒肺炎疫情爆发以来,全国各学校教师都在学习利用各种网络资源,进行在线教学,开展基于多样化网络课堂的互联网教学新模式。过去的线上教育多为单一的由教师授课的
【机 构】
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上海交通大学医学院公共卫生学院食品安全与毒理系
【基金项目】
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国家自然科学基金青年项目(81803269),上海市卫健委项目(2019Y0150)
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新型冠状病毒肺炎疫情爆发以来,全国各学校教师都在学习利用各种网络资源,进行在线教学,开展基于多样化网络课堂的互联网教学新模式。过去的线上教育多为单一的由教师授课的慕课形式,缺乏师生交流,互动效果较差。以预防医学专业的食品毒理学课程为例,结合现代预防医学教育发展的需要及培养与国际接轨的高素质预防医学人才这一目标,在学生和教师两个层面开展互动式网络教学的教程改革。教师端利用SPOC教学系统、智能化监测系统、人性化动机激发系统构建新型的线上教育平台;同时,学生端利用即时通讯软件、多人在线讨论及网络抢答等方式进行
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