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<正>"我设计这个角为135度,可以求梯子底端到墙的距离。""我设计了一道陷阱题:(m-1)x~|m|-3x+1=0。"课上,学生做的8道数学题,全是自己"创造"的,这让200个听课的骨干教师有些惊讶!很显然,这些学生受到过良好的课堂训练。2013年11月被省教科院安排来新沂市钟吾中学上一堂省人民教育家培养对象"牵手苏北"的公开