【摘 要】
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中国古诗词历史悠久,内涵丰富,但学生文化积淀较少,学习方法缺失,因此,对古诗词的学习有畏难情绪。对此,教师要为学生搭建学习古诗词的桥梁,根据诗词内容精心设计、认真准备,
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中国古诗词历史悠久,内涵丰富,但学生文化积淀较少,学习方法缺失,因此,对古诗词的学习有畏难情绪。对此,教师要为学生搭建学习古诗词的桥梁,根据诗词内容精心设计、认真准备,运用多种手段唤醒学生学习古诗词的热情;同时,指导学生掌握学习古诗词的常用方法,增强学生学习的积极性;此外,还应在古诗词教学中开展丰富多彩的活动,进一步提高学生学习古诗词的兴趣,促使学生自主学习古诗词,让学生真正亲近古诗词,真正热爱中国的传统文化。
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