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高中英语阅读课文篇幅长，词汇多，难度大，单词成为学生理解课文的最大障碍；但现行高中课堂往往把阅读和词汇处理分割开来，本文针对这一问题进行探讨，希望找到切实可行的解决方法。
高中英语阅读课堂上的词汇处理
【摘 要】
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高中英语阅读课文篇幅长，词汇多，难度大，单词成为学生理解课文的最大障碍；但现行高中课堂往往把阅读和词汇处理分割开来，本文针对这一问题进行探讨，希望找到切实可行的解决方法。
【机 构】
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株洲市茶陵县第二中学
【出 处】
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读与写（教师）
【发表日期】
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2018年8期
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