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在品德教学中，在学生初步理解道德知识的基础上，要多为学生创设丰富多彩的实践活动，要引导学生回归儿童本真生活、唤起他们已有的生活经验积极体验生活，使其获得真实的道德感悟，促进知行的统一，无痕地化道德认知为道德行为，从而培育德性成长。
运用活动体验 促进德性发展
【摘 要】
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在品德教学中，在学生初步理解道德知识的基础上，要多为学生创设丰富多彩的实践活动，要引导学生回归儿童本真生活、唤起他们已有的生活经验积极体验生活，使其获得真实的道德感悟，促
【机 构】
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浙江省诸暨市浣江小学
【出 处】
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科学咨询(科技·管理)
【发表日期】
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2014年9期
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