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李老师:
你好!读了《雪儿》这篇课文后,我觉得很美。可是自己也说不清楚究竟美在哪儿?你能告诉我吗?盼回复。
小雅
小雅同学:
你好!对于你提出的问题,回答如下:
《雪儿》这篇课文确实写得很美,让我们一起来分享分享它的美吧。
雪儿的外形美。你轻轻地读着书上的文字,看着书上小白鸽的照片,那“雪白雪白”的小精灵,仿佛从书上走到了你的跟前。“你看它那双翅膀被春风高高地托起,在蓝天中划出一道美丽的弧线。”雪儿伤愈后重返蓝天的展翅,翱翔于蓝天的姿态多优美啊!
雪儿的精神美。雪儿是“蓝天信使”,它忠实,它“不怕任何艰难险阻,能够飞越千山万水”。它的精神难道不值得我们人类学习吗?雪儿“又飞回阳台,转着圈儿咕咕直叫”,“望望我,似乎在向我祝福”。它似乎和小姑娘心有灵犀,彼此的眷恋与不舍不言而喻。
小姑娘的心灵美。“给它洗了澡,敷了药”,给小白鸽取名字。她告诉雪儿,“这儿就是你的家”,陪雪儿看蓝天白云。她理解雪儿的心思,“盼着雪儿的伤早点好起来”。她祝愿雪儿早日重返蓝天。多么可爱善良的小姑娘!她的心灵和雪一样洁白无暇。
李老师
你好!读了《雪儿》这篇课文后,我觉得很美。可是自己也说不清楚究竟美在哪儿?你能告诉我吗?盼回复。
小雅
小雅同学:
你好!对于你提出的问题,回答如下:
《雪儿》这篇课文确实写得很美,让我们一起来分享分享它的美吧。
雪儿的外形美。你轻轻地读着书上的文字,看着书上小白鸽的照片,那“雪白雪白”的小精灵,仿佛从书上走到了你的跟前。“你看它那双翅膀被春风高高地托起,在蓝天中划出一道美丽的弧线。”雪儿伤愈后重返蓝天的展翅,翱翔于蓝天的姿态多优美啊!
雪儿的精神美。雪儿是“蓝天信使”,它忠实,它“不怕任何艰难险阻,能够飞越千山万水”。它的精神难道不值得我们人类学习吗?雪儿“又飞回阳台,转着圈儿咕咕直叫”,“望望我,似乎在向我祝福”。它似乎和小姑娘心有灵犀,彼此的眷恋与不舍不言而喻。
小姑娘的心灵美。“给它洗了澡,敷了药”,给小白鸽取名字。她告诉雪儿,“这儿就是你的家”,陪雪儿看蓝天白云。她理解雪儿的心思,“盼着雪儿的伤早点好起来”。她祝愿雪儿早日重返蓝天。多么可爱善良的小姑娘!她的心灵和雪一样洁白无暇。
李老师