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九年义务教育初中阶段学生的情感变化具有可塑性和过渡性,决定了初中阶段对学生实施情感教育的有力条件.初中生物学涵盖了人类知识的重要领域,与我们人类生活息息相关,因此,初中生物课堂教学实践中,需要高度重视情感教育,充分发挥情感教育的作用,对全面落实素质教育,有着举足轻重的作用.
初中生物课教学中情感教育的渗透
【摘 要】
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九年义务教育初中阶段学生的情感变化具有可塑性和过渡性,决定了初中阶段对学生实施情感教育的有力条件.初中生物学涵盖了人类知识的重要领域,与我们人类生活息息相关,因此,
【机 构】
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贵州省望谟县坎边中学 贵州 望谟 552300
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2017年22期
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