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随着我国教育教学改革的推行，学校的教育手段成了教育专家关注的焦点。由于我国经济的快速发展，信息技术的相关应用也日趋成熟，学校大量配备信息技术设备，信息技术手段作为辅助教师授课的工具，深受师生的喜爱，但是信息技术手段的先进并不代表这种课堂教学模式就完全适应当前教育教学状况。在实践中，信息技术手段的使用与课堂教学是相互合作的关系并不融洽。本文通过对信息技术与课堂教学融合的现状分析，及高中多门学科的信息技术教学模式的分析，对如何在不同学科中正确地运用这种技术手段进行了详细的阐述，希望能够促进信息技术与课堂教学的