例谈幼儿心理健康教育的策略

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教师只有关注孩子的心理健康问题,才能使孩子健康、快乐地成长。针对出现心理健康问题的小朋友,教师应详细分析问题形成的原因,从而找到解决问题的策略,让幼儿能健康发展。
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【摘 要】本文论述“蚂拐舞”的内涵,分析高校民族传统体育课程引入“蚂拐舞”的价值及意义,提出高校民族传统体育课程引入“蚂拐舞”应该注意培养师资队伍、课堂艺术教学与民族运动会、健身操等形式结合,共同服务于高校民族传统体育课程的开展和完善。  【关键词】高校 民族传统体育课程 蚂拐舞内涵 价值意义 引进措施  【中图分类号】G 【文献标识码】A  【文章编号】0450-9889(2017)09C-01
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