【摘 要】
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新课改对高中美术提出了新的要求.改革前的美术课是让学生学会“欣赏”,对美术课本上美的欣赏.现在,不仅要学会欣赏,还要提出对美的认知和感想,称之为鉴赏.因此,高中美术鉴赏
【机 构】
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江西省赣州市南康区职业中等专业学校
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新课改对高中美术提出了新的要求.改革前的美术课是让学生学会“欣赏”,对美术课本上美的欣赏.现在,不仅要学会欣赏,还要提出对美的认知和感想,称之为鉴赏.因此,高中美术鉴赏课不仅对学生提出了要求,对教师的教学水平也提出了要求.学生在教师的引导下,才能慢慢体会美术鉴赏的实质性内容,从而慢慢脱离教师,自身形成鉴赏的能力.笔者认为,提高美术课堂鉴赏的效率,不仅要提高学生的综合素质,教师也要加强自身素质的提升,才能共同推进高中美术鉴赏课的课堂效率.
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