如何提高初中语文课堂提问的有效性

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提问的好坏很大程度上决定着语文课堂教学的效果。目前,初中语文课堂提问常常存在提问肤浅,提问模糊,提问方法不当,提问时机不准,提问质量不高等问题。这样的提问弊多利少,不如不问。那么语文课堂应该如何实现有效性地提问呢?
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