论文部分内容阅读
磷要到脲是磷酸与尿素的加合产物，通常多用ω（Ｐ２Ｏ５）〉４０％的磷酸与尿愫 反应制得，即是饲炒添加剂，又是高深度复肥，用途广。通过试验确定了用ω（Ｐ２Ｏ５为１４％的湿法磷酸以工业氯化钠脱氯后，与尿素反应制得饲９我酸脲的工艺条件。
湿法磷酸制备磷酸脲的试验研究
【摘 要】
：
磷要到脲是磷酸与尿素的加合产物，通常多用ω（Ｐ２Ｏ５）〉４０％的磷酸与尿愫 反应制得，即是饲炒添加剂，又是高深度复肥，用途广。通过试验确定了用ω（Ｐ２Ｏ５为１４％的湿法磷酸以工业氯化钠脱氯后，与尿素反应制
【机 构】
：
太原化学工业集团公司磷肥厂
【出 处】
：
硫磷设计与粉体工程
【发表日期】
：
2000年2期
其他文献
本文介绍湖北省黄麦岭矿肥结合项目２８０ｋｔ／ａ硫酸制酸装置的硫酸原料处理系统设计不选用物工艺流程，主要设备选型、工艺布置和控制等内容，并对设计中的可取之处和才识作详细的总结，以供今
蛋白激酶Ｃ（ＰＫＣ）是至少包括１１种亚型在内的丝／苏氨酸蛋白激酶家族，可分为传统型（ｃＰＫＣｓ）、新型（ｎＰＫＣｓ）、非典型（ａＰＫＣｓ）和ＰＫＣ－ｕ四大类。各ＰＫＣ亚型在ＡＴＰ结合位点、磷脂酰基转移位点、假性底物位点、佛波酯结合位点的氨基酸序
3消费途径与市场预测3.1消费途径我国黄磷产品的结构单一、附加值低,几乎都是工业级黄磷.其消费途径大致分为四部分:①用于生产热法磷酸,主要作为生产三聚磷酸钠等的原料,部
加强“双师型”教师队伍建设，是高职教育理论研究和实践探索的重要课题，是高职学校加强实践性教学，办出职教特色，提高职业教育教学质量，培养适应社会需要的高素质人才的客观要求。
《语文新课程标准》强调：学生是语文学习的主人，教师是学习活动的组织者和引导者，并积极倡导自主、合作、探究的学习方式。语文教师要更新教育观念，从多方面培养学生的创新能力。
蓝牙耳机的发明意在解放人们繁忙的双手，使我们摆脱线缆的束缚一它的出现让我们可以在驱车时安全地和朋友通话．工作时也不用歪着脖子夹住电话。这一点，蓝牙耳机让我们充分享受了
当“原来你勒索我”遇上“二十一世纪什么最贵？”才没日天，《一石二鸟》就已经攻破《韩城攻略》，做人厚道的《蜘蛛侠2》则被人形猪脑的《异形大战铁血战士》打退，基奴·里维
"工学结合"对高职思政课教学提出了新的要求,原有思政课教学模式不很适应日益发展的高职教育实际,出现了诸多问题。为适应"工学结合"的新形势,必须抓住思政课教学的权威性、