2. 您的位置
3. 首页
4. 期刊论文
5. 研读高考试题 给分词“找关系”

研读高考试题 给分词“找关系”

来源 :中学教学参考·语英版 | 被引量 : 0次 | 上传用户：yhbin2yhbing

【摘 要】

：

分词(即现在分词和过去分词)是高中英语语法教学中的重点和难点，也是历届高考英语考查的热点之一，很多考生感到无从下手。其实，一旦找到了它和主句中有关成分的关系，也就化难为易了。下面就分词在句中的语法功能作解释说明。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下

【作 者】

：

徐惠敏 

【出 处】

：

中学教学参考·语英版

【发表日期】

：

2011年4期

【关键词】

：

过去分词 高考试题 研读 英语语法教学 现在分词 高考英语 解释说明 语法功能 

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文 赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

　　分词(即现在分词和过去分词)是高中英语语法教学中的重点和难点，也是历届高考英语考查的热点之一，很多考生感到无从下手。其实，一旦找到了它和主句中有关成分的关系，也就化难为易了。下面就分词在句中的语法功能作解释说明。 全文查看链接

其他文献

论图书馆藏书剔旧工作

论述图书馆藏书剔旧的原因、意义、范围、方法以及剔除书刊的处理。介绍了藏书剔旧工作的重要性。

期刊

图书馆藏书剔旧文献老化剔除书刊处理

如何提高中学生的逻辑思维能力和思维品质

一、掌握高中学生的逻辑思维特点对于刚刚开始学习高中物理的学生来说，虽然认知水平已达到一种形式运算阶段，且已具备了一定的逻辑思维判断能力，但因为他们从没进行过专业化系统化的物理思维判断能力的训练，加上他们物理知识及其经验的不足，具有很大的制约性和局限性，所以他们的逻辑思维判断能力和思维品质相对较差。具有以下特点。 1．思维条理性、组织性较差 中学生不善于有计划、有条理、有目的地进行思考，在遇到

期刊

逻辑思维能力高中学生思维品质思维判断能力高中物理思维特点形式运算物理知识

对我国西部地区图书馆建设的几点建议

本文分析了东西部地区图书馆存在的差距，指出了“西部大开发”战略使西部地区图书馆面临重大发展机遇，提出了当前形势下西部地区图书馆建设的几点建议。

期刊

西部地区图书馆西部大开发读者服务发展图书馆法制建设网络化建设信息服务

中学语文教学要注重情感教育

在中学语文教学中，要高度重视情感教育，并注意方式方法，以达成教改目标。　　《全日制义务教育语文课程标准》明确规定：“语文学习具有重情感体验和感悟的特点。”在语文教学中，应“培养学生的爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和价值观，提高文化品位和审美情趣……培养热爱祖国语言文字的情感……具有阅读能力，注重情感体验，有比较丰富的积累，形成良好的语感……阅读应该让学生在主动积极的思维和

期刊

中学语文教学情感教育《全日制义务教育语文课程标准》情感体验语文学习爱国主义道德品质社会主义

抗生素80—7—A的分离与鉴别

从普拉特链霉菌８０－７发酵液中分离到抗生素８０－７－Ａ。该抗生素引起柑桔贮藏病害的指状青霉和白边青霉有较强的抑制作用，经鉴别，抗生素８０－７－Ａ很可能与已知核苷类抗生素杀结核菌素同质。

期刊

抗生素分离鉴别抗菌活性指状青霉白边青霉antibiotic 807A isolation characterization antimicro

浅论清初朴学在整理古籍方面的贡献

本文论述清乾嘉时期的朴学大师们，以“明道救世”为目的，校订群经，在语言学、目录学、版本学、校勘学、辨伪学和辑佚学等方面取得了很大的成就，为我国古籍整理作出了重要贡献。

期刊

清朝初期朴学古籍整理版本学校勘学辨伪学辑佚学语言学目录学

Stein流形的子流形上的Koppelman公式和内插

本文得到了Ｓｔｅｉｎ流形的子流形上的一个具有权因子的Ｋｏｐｐｅｌｍａｎ 公式及一个内插公式。

期刊

子流形权因子斯坦固流形K公式内插公式Submanifolds.Stein manifold.Koppelman formula. Weight fac

高三英语课堂教师话语分析

教师话语是英语课堂教学的灵魂。本文通过实证研究，对高三教师话语量、学生话语量以及教师课堂提问方式进行了调查、统计，进而分析、讨论了目前英语课堂中教师话语的现状：教师话语占大部分课堂教学时间的状况在重点中学正得到明显改善，但传统的教师“一言堂”的现象仍存在，这需要英语教师们进一步重视并改进。　　　　一、研究背景　　　　英语课堂教师话语指教师在英语这一第二语言学习的课堂上组织教学和传授知识所使用的语言

期刊

英语课堂教学教师话语话语分析高三课堂教学时间实证研究提问方式重点中学

在语文课堂中如何发挥学生的主体作用

教师的主导作用和学生的自主学习一直以来是教学过程中的大文章，也可以说是当前国内外教育界的热门课题。素质教育要求我们从传统填鸭式教学转变到让学生主动求知上来，在教学活动中，做到教、学、做合一；教师不仅要向学生传援知识，更要引导学生养成自觉地寻求知识、获取知识的习惯。那怎样发挥学生的主体作用呢？　　　　一、更新理念，转变角色　　如何在课堂教学中发挥学生的主体作用，作为一名语文教师首先要有责任感和神圣感

期刊

学生的主体作用语文课堂获取知识教学过程自主学习教学转变教育要求教学活动

罗氏海盘车海星皂甙的提取分离及其分析鉴定

用甲醇提取法和乙醇提取法从罗氏海盘车提取了海星总皂甙，其产率分别为０．０９％和０．１１％。产品绠化实验、溶血实验及紫外和红外光谱分析鉴定，证明提取物为海星总皂甙；总皂甙经薄层层析及柱层析

期刊

罗氏海盘车海星皂甙甲醇提取法乙醇提取法Asteriasrollestoni. Asterosaponin.