【摘 要】
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文章对2021年浙江省1月与6月两次选考物理试题做简要评析.这两次考试试题充分体现了中国科技发展成果和传统文化.试题突出对物理基本概念与基本规律的考查,解题的关键是能够
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文章对2021年浙江省1月与6月两次选考物理试题做简要评析.这两次考试试题充分体现了中国科技发展成果和传统文化.试题突出对物理基本概念与基本规律的考查,解题的关键是能够在具体的情景中构建出正确的物理模型.这两份试卷科技情景与物理知识的衔接非常自然,回归了物理知识的本真,体现了物理规律的简洁之美.任何一个题目都有相关的素材,每一个题目都有特定的背景,并且与学生物理核心素养的考查一一对接,一个题目链接几个核心素养,集中考查了学生的四大物理核心素养.
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2021年全国高考已经结束,纵观2021年全国高考物理试题,不论是新高考(3+1+2)模式物理试题,还是传统的大文大理(3+X)模式物理试题,抑或是单独命题的省市高考物理题都体现了“一
[摘 要]跑跳练习有利于促进高中生的身心发展和运动能力的提升。文章在调研的基础上指出，立定跳远等跳跃类内容多是围绕跳跃类练习进行教学设计的，50米跑等快速跑内容多是围绕跑动类练习进行教学设计的。通过开展针对性的练习，可以快速培养学生的运动能力。 [关键词]高中体育;运动强度;跑跳练习;实验研究 [中图分类号] G633.96 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058
[摘 要]教育部发布的《教育信息化十年发展规划（2011—2020年）》强调，教师必须树立现代教学观念，科学运用现代教育技术，提高自己的教育教学效果，最终促进教育事业的进一步发展。现代化信息技术与教育教学的不断融合对教师的职业素养和能力提出了新的要求。文章基于初中英语教师在信息化教学方面存在的问题，分析教师信息化教学的基本能力结构，并深入探索提升初中英语教师信息化教学能力的策略和方法。 [关键词
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数列新颖题,就是从某种角度上看,无论是试题内容,还是试题形式和解答方法,以前没有出现过的新题目.分析数列新颖题,能帮助学生理解审读题意,厘清数量关系,学会转化方法,提高解题能力.
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[摘 要]《智能手机创意编程》课程在统整理念的指导下，融合信息技术和通用技术课程，进行课程的设计与实施，以培养学生的计算思维为核心，通过 “设计与智造”项目活动，培养学生的软件编程与动手制作能力，促进其计算思维与工程思维的结合，提升其学科核心素养。 [关键词]课程设计;计算思维;手机编程 [中图分类号] G632.4 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（202
教学设计是为达到教学目标,对课堂教学过程与行为所进行的系统规划,主要解决教什么与怎样教的问题.研究高中数学课堂教学设计的精准性,有利于提高课堂教学效率.
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