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<正>教研方式是幼儿园教研活动中的一个非常重要的因素,是指能够根据教师的发展需要,选择最有助于教师解决实际问题,最能达到特定教研目的的途径、形式和方法。长期以来,由于人们对教研活动评价的整体缺失,对教研活动方式评价的研究也少之又少,或仅仅停留在"形式是否灵活、多样"这样较浅的层次,不够深入、系统,无