【摘 要】
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化学课程是高中阶段学习的一门重点课程,而对于化学课程的学习主要集中于化学课堂以及化学实验,在这个过程中,很多学生无法在短时间内接纳新奇的化学知识,这就需要教师转变方
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化学课程是高中阶段学习的一门重点课程,而对于化学课程的学习主要集中于化学课堂以及化学实验,在这个过程中,很多学生无法在短时间内接纳新奇的化学知识,这就需要教师转变方法,对化学课堂进行改造,使化学知识简单易懂,被学生所接纳。主要针对这个问题对高中的化学课堂做了有效的策略研究,以帮助学生接受知识,帮助教师传授知识。
Chemistry course is a key course of study in senior middle school, while the study of chemistry course mainly focuses on chemistry class and chemistry experiment, during which many students can not accept novel chemical knowledge in a short time, which requires teachers to change Methodology, chemical classroom reform, easy to understand chemical knowledge, accepted by students. The main target of this issue is the high school chemistry class to do an effective strategy to help students to accept knowledge and help teachers to impart knowledge.
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