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本文通过对高中英语课堂教学心理环境现状进行分析，提出了要加强课堂环境管理、消除师生心理障碍，引导学生主动参与、提高课堂效率，加强网络技术培训、培育信息素养等三条优化策略，以期构建和谐愉快的教学氛围，从而实现师生在和谐愉快的课堂教学环境中共同成长。
高中英语课堂教学心理环境优化分析
【摘 要】
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本文通过对高中英语课堂教学心理环境现状进行分析，提出了要加强课堂环境管理、消除师生心理障碍，引导学生主动参与、提高课堂效率，加强网络技术培训、培育信息素养等三条优化策
【机 构】
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湖北天门市竟陵高级中学
【出 处】
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东西南北：教育
【发表日期】
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2020年15期
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