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“非医攻博”是中医药高等教育在新世纪的一项创举，在中医药教育史上具有特殊的意义。随着教育实践的不断深入，非医攻博培养模式逐渐显现出一些问题，需要进一步加强管理，完善培养方案，
“非医攻博”应凸现实施个性化培养
【摘 要】
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“非医攻博”是中医药高等教育在新世纪的一项创举，在中医药教育史上具有特殊的意义。随着教育实践的不断深入，非医攻博培养模式逐渐显现出一些问题，需要进一步加强管理，完善培养
【机 构】
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南京中医药大学高等教育研究与评价中心
【出 处】
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南京中医药大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2007年2期
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