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本文围绕“如果调动学习主体，优化学习过程”探讨了四个方面的问题，提出①教学内容探索化；②教学过程动态化；③练习设计开放化；④学习氛围情感化。
优化小学教学学习过程，培养学生探索精神和创新素质（上）
【摘 要】
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本文围绕“如果调动学习主体，优化学习过程”探讨了四个方面的问题，提出①教学内容探索化；②教学过程动态化；③练习设计开放化；④学习氛围情感化。
【机 构】
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湖北当阳市教研室,当阳市门北逸夫小学
【出 处】
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学科教育
【发表日期】
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2001年6期
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