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<正>三、高校师德问题的主要原因高校师德问题产生的原因是多方面的,既有宏观因素的影响,也有微观因素的影响;既有外因,也有内因;既有主观方面的因素,又有客观方面的因素。1.社会环境消极因素的影响良好的社会环境是高尚师德的孵化器,反之则是滋生
教师为本 师德为魂——关于当前我国高校师德建设现状的调研报告(下)
【摘 要】
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<正>三、高校师德问题的主要原因高校师德问题产生的原因是多方面的,既有宏观因素的影响,也有微观因素的影响;既有外因,也有内因;既有主观方面的因素,又有客观方面的因素。1.
【机 构】
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华中师范大学
【出 处】
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学校党建与思想教育
【发表日期】
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2010年28期
【基金项目】
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湖北省教育厅委托项目“高校教师师德建设研究”的研究成果之一
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