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小学数学教学课堂进行中,需要更好的结合小学生的身心发展规律,根据小学生知识掌握程度,采用合理性教学策略,强化和提升教学成果.趣味性教学方式的良好应用,将能够合理有效推进小学数学教学水平持续提升,实现教学目标.本文通过介绍趣味性教学在小学数学课堂中的应用方式,给小学数学教学活动提供了一些借鉴,具有一定现实指导意义.