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新课程实施以前的教学大都是为了适应应试教育,农村中学大部分教师都是以讲解、概括为主,教师是唱戏的,学生则是听众.现在新课程实施以后的内容,更多的是结合学生的时代特点,同时要求农村中学老师改变过去“填鸭式”的教法,要求老师还学生以课堂和学习的自主权.
创设情境提高课堂教学效果
【摘 要】
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新课程实施以前的教学大都是为了适应应试教育,农村中学大部分教师都是以讲解、概括为主,教师是唱戏的,学生则是听众.现在新课程实施以后的内容,更多的是结合学生的时代特点,
【机 构】
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江苏省南京高淳县固城中学
【出 处】
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新课程学习(下)
【发表日期】
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2011年2期
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