病毒性肝炎各种感染标记的临床意义

来源 :中原医刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiaohengjun
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
抗-HAVIgM出现于甲肝病程的早期,故可作为甲肝的早期诊断依据;抗-HAVIgG出现于甲肝病程的晚期及恢复期,可视为甲肝既往感染的标记。 HBsAg阳性是HBV感染的标记,既可能是现症的乙肝患者,也可能是无症状的HBsAg携带者,它可以出现于乙肝患者的各个病期。HBsAg阳性血清具有一定的传染性。抗-HBs阳性是保护性的免疫标记,出现于疾病的恢复期和无感染者的免疫接种后。慢性活动性肝炎患者往往抗-HBs产生不足。有人认为急 Anti-HAVIgM appears in the early stage of hepatitis A disease, it can be used as an early diagnosis of hepatitis A; anti-HAVIgG appears in the late course of hepatitis A and convalescent, can be regarded as a marker of previous infection of hepatitis A. HBsAg positive is a marker of HBV infection, either in patients with existing hepatitis B may also be asymptomatic HBsAg carriers, it can occur in all stages of hepatitis B patients. HBsAg positive serum has some contagious. Anti-HBs positive is a protective immunological marker that appears after the convalescence of the disease and after immunization of the uninfected. Chronic active hepatitis patients often have insufficient anti-HBs. Some people think it urgent
其他文献
结核病人的登记工作是防痨护士主动管理病人的一项重要措施,凡病人确诊后必须按常规进行登记。病人确诊前可以分为从症状出现到就诊和从就诊到确诊两个阶段。前一阶段是因病
自1980年7月~1982年12月,我们用枸橼酸乙胺嗪治伤风咳嗽121例,效果较满意. 方法与剂量枸橼酸乙胺嗪片,又名海群生,南京第二制药厂生产,每片50mg.1~5岁50mg/次,6~10岁1000mg/次,
江泽民同志在中国共产党第十五次全国代表大会上的报告中指出:“建设有中国特色社会主义,必须着力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,为经济发展和社会全面进步提供强大的
少数民族传统道德与民族地区的精神文明建设宋涛我国的各少数民族,在长期的历史发展过程中,在各自不同的社会历史条件下,都形成了本民族的传统道德。如何正确认识和看待少数民族
由于各自不同的历史因缘,唐代两位大诗人,李白与杜甫,和陇右文化都发生过一些颇为重要的关联,理清他们和陇右文化的关联,不仅是陇在文化研究的一个重要课题,而且也是弄清李杜思想艺
目的:探讨风险管理在妇幼保健院手术室护理管理中的应用效果。方法:回顾性分析浙江省宁海县妇幼保健院2014年4月~2015年4月手术室护理情况,随机选取100例患者作为对照组,针对
杜某,女,37岁,农民。因连续过度饱食三天,腹痛、腹胀、腹泻加重6小时到某医院就诊,该院医生以急性肠炎和酸中毒给予5%碳酸氢钠5ml静脉注射。当注入全部药量2/3左右时,患者突然昏倒,呼之不应,经抢
例1:男性、63岁。1981年发现患肺结核,曾用化疗但不规则,1983年因咯血于4月6日住院治疗。X线胸片可见两肺上、中部肺结核、痰菌阳性,经链、肼治疗两月、自动出院。因出院时
科学研究是科技工作重要组成部分,加强科学技术研究,是提高和发展科技工作一项重要措施。科技成果推广转化的好坏直接影响到科技工作的水平和后劲。“八五”以来,我省公安科技成
在新课标的背景下,对语文阅读教学做了具体的要求,特别是针对农村学校更加细化了要求。由于农村学校基础设施薄弱、师资力量欠缺,高中语文阅读教学要想取得积极的成果,就要按照新课标的要求,结合农村学校的实际环境,不断创新教学方法,改变传统的教学模式,采用积极的教学措施,弥补农村高中语文阅读教学的不足,发挥语文阅读教学的积极作用,促进语文教学水平的全面提高。  一.重视农村学生语文阅读兴趣的培养  在语文阅