【摘 要】
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人才培养质量是高职院校办学的重要考量指标。高职院校内部质量保证体系的建设正是为了提高和保障人才培养的适应性、规范性、持续性和有效性。文章以辽宁生态工程职业学院林业专业群内部质量保证体系的建设途径和成果进行阐述。从学院、专业、课程、学生四个层面着手,实施专业与课程诊改,引进多元化评教路径,形成循环反馈式质量保证体系,以促进人才培养质量的提升。
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人才培养质量是高职院校办学的重要考量指标。高职院校内部质量保证体系的建设正是为了提高和保障人才培养的适应性、规范性、持续性和有效性。文章以辽宁生态工程职业学院林业专业群内部质量保证体系的建设途径和成果进行阐述。从学院、专业、课程、学生四个层面着手,实施专业与课程诊改,引进多元化评教路径,形成循环反馈式质量保证体系,以促进人才培养质量的提升。
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