创设任务情境,优化自主体验——地理八上第一章《从世界看中国》教学案例分析

来源 :考试周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jumty
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为了促进学生自主复习,体验探索式的复习过程,掌握高效的复习方法,体现创新、高效的复习课堂,通过设计淘宝市场分析的场景和一系列淘宝任务安排,学生在不断完成淘宝任务的过程中,经历了渴望冲动、自主探索、实例验证、结果检测、总结提升的全过程。学生自主、高效地完成了回顾知识、实践知识、检测效果的复习任务。创设富有时代性而又赋予探究性任务的情境,是地理高效复习课堂的关键。 In order to promote students’ self-review, experience the exploratory review process, master effective review methods, and reflect innovative and efficient review classes, through the design of Taobao market analysis scenes and a series of Taobao mission arrangements, students continue to complete the Taobao task. Experienced the whole process of eagerness, self-exploration, instance verification, result detection, and summarization. The students completed the review tasks of reviewing knowledge, practice knowledge, and test results independently and efficiently. Creating a situation that is rich in the times and given an inquiry task is the key to geography reviewing the classroom effectively.
其他文献
摘要: 高中历史教学中,讨论学习是一种常用的课堂学习方法,一直以来颇受广大师生好评,这是由于处于高中时期的学生已经有了自己对历史事件的观点和看法,单纯的教师讲授已经不能满足他们对个性学习发展的需求。这时,讨论学习就成为了一种行之有效的课堂学习方法。本文就高中历史教学中讨论学习的几种组织模式进行分析,对这种先进的学习模式进行进一步的推广。  关键词: 高中历史教学 讨论学习 组织模式  
超声诊断技术是一种可重复利用,使用方法简单,诊断准确率高,无创或少创的现代医学影像诊断技术,在临床中得到了广泛的应用。近年来,随着电子学、计算机技术、材料学等相关技术的飞
摘要: 本文分析了历史教学中培养学生爱国主义的重要性,并探讨了如何在历史教学中实施爱国主义教育的一些措施。  关键词: 历史教学 爱国主义 培养措施  中学历史课堂是对中学生进行爱国主义教育的重要途径,中学生正处于人生观、价值观形成的重要时期,开展爱国主义教育始终是我国历史课堂教育的重要组成部分,尤其是进入21世纪以来,伴随着网络技术的发展,来自世界各地的海量信息潮涌而来,期间夹杂的各
一  最近,我有幸参加了江苏省小学教育观摩课活动,又参加了本县组织的一些教学研讨活动,我发现,有的课如行云流水,令人回味无穷,而有的课则磕磕绊绊,使人索然无味。课堂的效率和效果也因此泾渭分明。是什么原因导致了这种差距?现从课堂提问这一视角谈谈看法。  (一)问题设计的目标意识不明确。  课堂提问也是一门艺术。然而,不管多么富有艺术性的提问,如果问题的设计离开了其要解决的内容,就会变成一种形式。这就
摘要: 新课程中,社会适应能力问题已成为各学科课程学习的目标和内容要求,人生活在社会群体当中,时时与社会接触,社会上的各种过激行为已呈上升趋势。学生的社会适应能力问题已经凸显出来。历史教学中应注意通过课堂教学对学生引导,帮助他们正确地与他人和社会相处。  关键词: 历史课堂教学 社会适应能力 培养方法  当前社会竞争日益激烈,让学生适应信息化、市场化、竞争化的社会成了必然要求,这就要求
一年一度的毕业设计展已告结束,期间有掌声、泪水和反思。回顾今年所带毕业生的创作过程,充满各种甜酸辣苦,而感受最深刻的就是学生们发自内心的求新表现,这是我们作为导师在
物理习题教学是物理学科教学中极为重要的组成部分,在教学中应加强物理习题的设计,充分调动学生的主体性,促进积极思维,适应个性发展,使物理习题真正成为提高学生科学素养的
有效教学就是在符合时代和个体积极价值建构的前提下其效率在一定时空内不低于平均水准的教学。它是以学生有无进步或发展作为评价指标的。其实,有效教学是实现学生发展的一个永恒话题,是教育的一条高速公路,它只有起点,没有终点。它更是广大一线教师一生一世的追求。那么,如何提高课堂实效,是值得我们深思的问题。  一、提升教师的专业素质是实施有效教学的关键点  课堂是教育教学的主阵地,课堂效果如何,关键是教师。新
磁流体热疗是癌症热疗的一种方式,因为其具有清除肿瘤较为彻底,对人体毒性小,适合深层治疗,能与其他治疗方法结合等优点,引起了医学研究工作者们的广泛关注。本文主要是对磁流体热疗进行一些基础性的研究,包括磁流体在交变磁场下的产热规律,磁流体的制备,磁场装置以及自动温控系统,着重研究磁流体在交变磁场下的产热规律。本文首先对磁流体的制备方法进行了综述,其次从铁磁学的基本理论出发,根据Shiliomis理论,
新课程改革已经引起了社会、学校、家长的广泛关注。课改所倡导的由学生“自主、探究、合作”学习的理念逐渐深入人心,改变着现有的课堂和教学方式。下面我谈谈对物理新课改的感悟。  一、把握好物理教材的特点是顺利实施课改的关键  新教材的特点如下。  1.教学内容的编排顺序灵活,且注重与其他学科整合。  现行教材的编排一般由常见的简单易学的运动、聲、光等物理现象到力学的基本概念和规律,然后学习抽象概括程度较