看着片片落叶随风飘舞，想到了“化作春泥更护花”的这个诗句，虽有些断章取义，但也不免引发人无限思绪，飘落了的树叶不是也可以滋养树木，使树木来年长得更茂盛吗？教师是太阳底下最光辉的职业，是奉献自己，照亮别人，有的人就用“春蝉到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的这个诗句来比喻教师，其实这种说法不一定正确，教师不一定非要“到死”“成灰”才行，教师也可以快乐幸福的工作。虽然教育是一个长久、枯燥的过程，可只要我们在这样繁复冗杂的工作中找准了位置，寻找到了乐趣，那么教书就容易得多了。只有有了乐趣，我们才能更好的工作，但是乐趣并不是时时事事都有，关键还是要看自己的心态。如果你心态不好，认为这是件苦差事，那么就很难找到乐趣；如果你心态好，能接受这件事情，那么就能找到乐趣。兴趣是决定事情做得好坏的一个很重要的因素，所以为了能够长久持续下去并且做出成绩，我要做一个快乐的老师：快乐自己，也让学生快乐学习。那么快乐来自于哪里呢？快乐来自于我们辛勤的耕耘，我们勤劳的付出；快乐是善于处理和学生的关系；快乐是对学生的关爱；快乐是学生一个肯定的眼神；是学生积极奋进的劲头；是我们对生活不断追求的诚恳的心。
　　工作了十年，我从不喜欢这个职业，到接受，到现在尽量找到其中的乐趣，这是一个很大的转变。大学毕业之后，还以为学习就结束了，可以更加轻松愉快了，可事实并不是这样，工作之后你要付出的更多，教书是一份责任，这里面承载着学生的前途，家长的殷切希望以及社会的关注等等，我们必须要不断学习，扩充自己的知识量，提高自己的专业水平，沉下心来专注地担当起这份责任。一晃十年过去了，有太多的感慨不知从何说，我现在最大的变化就是心态变了，较以前更加自信了。所以在这里我倡导的就是快乐生活，快乐工作，以快乐生活带动快乐工作，以快乐工作调节快乐生活，主要从这几个方面来谈。
　　首先要想得到快乐，就必须更加认真努力的工作。有的人会认为这是有矛盾的，但实际上这二者并不矛盾。记得上大学的时候，我写了一篇读后感，分数比同寝室的同学高，老师也在评语中赞赏了我，当时我很高兴，这是努力所得到的结果，因为那部小说我读得很认真，花的时间比他们多，从情节到人物到主题我都进行了辩证深入的思考，果不其然，我的成绩就比他们要好。所以付出就会有回报，有回报的那一刻我是快乐的，也很有成就感。现在教书也是这样，教师必须要认真的备课，备课是教学的一个非常重要的环节，我们要精心设计课堂流程，思路要清晰，重难点要突出，问题设置巧妙，有小组讨论的学生活动等等。当然授课环节也很重要，我们的讲解要清楚透彻，思路也要清晰，要适当的点拨，以及鼓励赞赏的话语，和必要时的肯定等等。除了教学，我们也要批改作业，辅导学生，课外阅读，课题研究等等，总之我们要将教书当做自己的事业来做，台下几天的准备就是为了台上的那四十分钟，俗话说：台上几分钟，台下十年功，也就是这个道理。但是相信：只要功夫深，铁杵磨成针，付出了，就会有成绩，学生会因为你的学识和人格魅力而喜欢崇拜你，喜欢上了你，就喜欢你的这个科目，成绩自然不就上去了吗？这是辛勤耕耘给我们带来得乐趣。
　　反之，如果我们在工作中有了失误，失误多了，那就不教失误了，那叫不认真，没努力，但时间久了之后，你的失败感和受挫感就会越来越强烈，既影响了你的生活质量，也让你在事业上受阻，你会杞人忧天，满腹牢骚，厌恶身边所有的一切，严重的还会产生心理上的问题。那样的你，会觉得生活有乐趣可言吗？所以说我们要积极进取，俗话说：“十年磨一剑”，人是在不断的成长的，失败并不可怕，可怕的是不能够从失败中总结经验教训；挫折也并不可畏，可畏的是我们不能从挫折的漩涡中爬起来，曾经的失败与挫折他已然成为了我生命中一笔宝贵的财富。感谢失败，是你让我明白了什么是懦弱无能；感谢挫折，是你让我变得坚强成熟；感谢曾经提点过我的人，是我的无知辜负了你们对我的关心和期望。性格决定命运，态度决定一切，教书既是一种责任，也是一种态度，只要态度端正了，很多事情都能够游刃而解了。
　　其次要想快乐，就必须处理好和学生的关系。良好的师生关系，能够给我们带来愉快的体验。教师和学生的关系，我觉得应该是可和谐相处了，老师并不一定就是高高在上，“上行下效”，要主动和学生沟通交流，和学生建立起良好的师生关系，在现代教育中，这是非常重要的一点。当然这不是一蹴而就的，这是一个长期的过程，它是建立在对每个孩子的理解和尊重的基础之上，只有关系建立起来了，才能更好的处理学生问题。这里我主要从这几个方面来阐述我的观点。
　　1、只要有机会，就要跟学生交流，谈心。俗话说：攻人以攻心为上。只要方便有时机在哪里交谈都可以，先找一个他们感兴趣的话题交谈，然后再询问近来他们在学习和生活上的境况，谈谈他们的理想，今后的打算等等，这样就很容易了解他们，只有了解了，才能更好地去管理，而避免一意孤行，使学生反感。交流本身就是一件愉快的事情，心里顺畅了，自然就觉轻松愉快。所以说其实快乐无处不在，关键是看你能否挖掘发现它。
　　2、教师要关爱学生。教师要有耐心、恒心、责任心，更要有爱心。“教师是人类灵魂的工程师”，我们不仅要传授知识，更重要的是要教会学生做人。爱是一切事情的源头，学生需要我们的关爱，让他们感觉到犹如母亲般的温暖，父亲般的严厉，刚柔相济才能产生最佳效果。所以我们不要吝惜表扬夸赞的话语，即使他们犯错，也不能辱骂他们，伤害他们的自尊。如果没有爱，这份职业将很难进行下去，以一种不负责任的态度做事，最终害的既是自己，也有别人。所以教师要关爱学生，爱是相互的，学生感受到了爱，他们也会尊重你爱护你。这就是生活中的乐趣，在奉献与给予中你获得了很多。
　　3、教师既要对学生严厉，也要在适当的时候懂得宽容。刚开始的时候，我觉得宽容学生就是让步，自己就没有了威信，后来我才明白，宽容其实是一种美德，一种胸襟，一种迂回的处事方法。宽容他人，也是善待自己，适当的宽容，学生会感激你，甚至一辈子都不会忘记，这就是成功的体验，幸福的滋味。
　　4、教师还要处理好和学生的冲突。既然是学生，就都会有犯错的时候，学生犯了错，我们应在冷静的时候处理，对学生进行积极正面地教育，采取恰当的方法处理，切勿与他们斤斤计较，大动干戈。教师要以成年人应有的成熟来处理学生的某些行为，与其一根筋，还不如具体情况具体分析，不同的学生个性不同，学习好坏不同，我们就应使用不同的方法。虽然方法不同，但是必须做到公平公正，这点也是很重要。
　　最后除了工作上的快乐以外，生活也要快乐，才是最好的。其实生活也是如此，，只有将生活上的事情有条不紊地做好，我们才会真正快乐。工作和生活是密不可分的，工作是为了更好地生活，而生活美满可以更好地工作，会生活的人才会工作，所以闲暇的时候，可以阅读书籍杂志或者网络上有价值的文章，扩宽自己的视野，也可以和家人朋友一起户外锻炼，近郊走走，旅游等等，这也是人生中的乐趣。
　　我要做一个快乐的教师，拨开阴霾，原来也是万里晴空。我希望能有一个充实成熟的人生，成为一个乐观进取的人民教师。