儿童阅读:发生在“变”与“不变”的张力之间

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<正>“叮当叮当,母牛挂着铃铛。叮当叮当,母牛在公路旁。叮当叮当,母牛在山坡上。”多年过去,我始终不能忘记读这首诗的孩子是怎样通过表情、动作、音量的变化,演绎出母牛渐渐走远的情景。那天晚上,我在书店旁观了一场儿童读诗会。在这场以“童诗+戏剧”为表现形式的读诗会上,每位孩子的眼睛里都流露出惊喜的神色,他们时不时地发出欢笑,完全沉浸在活动中。这也给我带来了一些新鲜的体会——原来诗歌可以这样“表演”,“阅读”可以是如此综合的活动。
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