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我国STEM课程建设正全力迈向高速发展阶段,但是本科STEM课程建设的现状研究几乎处于空白状态。本研究以吉林省高校本科为例分析当前我国本科STEM课程建设的现状发现,高校本科STEM课程的开设情况不容乐观且STEM课程的实施效果有待提升,因此建议制定大中小学一体化的STEM课程教材规划,建立完善有效网络化的STEM课程推进结构。