【摘 要】
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《小学数学课程标准》中提出：教师要发挥主导作用，处理好讲授与学生自主学习的关系，引导学生独立思考、主动探索、合作交流，使学生理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方
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《小学数学课程标准》中提出：教师要发挥主导作用，处理好讲授与学生自主学习的关系，引导学生独立思考、主动探索、合作交流，使学生理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得基本的数学活动经验。新的数学课程标准明确指出学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。这对数学教学提出了更高的要求，即让学生的认知意识、能力由学会转变为会学，这是素质教育观念的转变，其主旨就是让学生学会自己去发现知识，进而掌握知识，这就要求教师充分运用启发式去诱导学生。
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