【摘 要】
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写作来源于对事物的认识,心灵的体验,情感的触碰,教师要根据作文的特点和学生的实际情况,创设一些有灵活性、启发性的情景,引导学生去写自己的心中之想。用情景启发灵感,引导
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写作来源于对事物的认识,心灵的体验,情感的触碰,教师要根据作文的特点和学生的实际情况,创设一些有灵活性、启发性的情景,引导学生去写自己的心中之想。用情景启发灵感,引导学生感受生活,体验情感,让学生在亲身体验中学习作文。在情景教学中创设富有美感的教学情境,激起学生情感,从而促使学生带着感情色彩去观察、去体验客观情境。在情感的驱动下,促使学生展开积极的思维与想象,从而激起表达的动机,达到"情动而辞发"的境界,彰显出学生的个性。
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