论文部分内容阅读
音乐教育是高职院校教育体系的重要组成部分，对丰富学生的学习生活，化解学生在专业技能学习过程中存在的烦躁情绪，以及提升学生的审美能力和综合素质，均能够发挥积极的推动作用。但由于受到诸多因素的影响，导致高职院校的音乐教育虽然方兴未艾，但其实效性并没有得到同步的提升。本文针对当前高职院校音乐教育中存在的普遍性问题，探讨了改进高职院校音乐教育的对策。