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南音是音乐文化的“活化石”。秉着传承非物质文化遗产，积极推动南音教学的信念。笔者立足于对中职校学生学情的研究，在南音课中浸润美学素养，创新南音课堂教学模式。并凭借多年南音教学经验，发现总结，提出“情理交融、以情养德，美育浸润、以美育人，以乐促创、享受幸福”的教学主张。通过教学实践，使其在课堂教学中落地生根。