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劳动教育，包括劳动观念、劳动态度、劳动习惯和品质、劳动情感、劳动知识、劳动技能和劳动思维等方面。劳动教育的主要目的是让受教育者树立正确的劳动价值观，培养劳动习惯和品质，掌握劳动知识和技能，提升劳动思维，从而适应社会生存与发展的需求。
“双减”背景下学校劳动教育课程的实践研究
【摘 要】
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劳动教育，包括劳动观念、劳动态度、劳动习惯和品质、劳动情感、劳动知识、劳动技能和劳动思维等方面。劳动教育的主要目的是让受教育者树立正确的劳动价值观，培养劳动习惯和品质，掌握劳动知识和技能，提升劳动思维，从而适应社会生存与发展的需求。
【机 构】
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北京工业大学实验学校
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2022年05期
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